Раздел обновлен 30.09.2011

ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ПО КОЛИЧЕСТВЕННЫМ И КАЧЕСТВЕННЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ

Характеристика возрастного состава

Квалификационный анализ педагогических кадров

Педагогические работники, имеющие отраслевые и другие награды

Результативность педагогической деятельности

Публикации «Открытый урок» (фестиваль педагогических идей)

В школе трудится сплоченный педагогический коллектив, плодотворно формирующий личность, готовую к самоопределению и саморазвитию, обеспечивая право каждого школьника на получение образования в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Учителя школы объединены  предметными методическими объединениями, работают творчески, обладают гибкостью, подвижностью мышления, способностью реагировать на не предвиденные обстоятельства. Внимание педагогов школы сосредоточено на глубоком усвоении содержания и методики новых программ и учебников, усилении развивающего начала в обучении, преодолении перегрузки обучающихся, усилении практической направленности образования, овладении современными требованиями к анализу собственной педагогической деятельности, соблюдению преемственности на всех ступенях обучения. Педагоги школы участвуют в профессиональных конкурсах различных уровней, демонстрируя высокий уровень  педагогического мастерства. Публикуют свои методические разработки в различных педагогических Интернет-ресурсах, педагогических журналах.

       Таким образом, педагогический коллектив школы характеризуется как достаточно профессиональный, обладающий соответствующими профессиональными, коммуникативными и информационными компетентностями, обеспечивающий адекватное решение профессионально значимых задач.  Профессионализм и педагогический поиск учителей школы создают необходимые условия для развития и движения вперед.

Численный состав обучающихся

Комплектование классов и количество обучающихся в них

Социальный состав обучающихся

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ И УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА ШКОЛЫ

       Для организации образовательного процесса в школе оборудовано 36 учебных кабинетов,  в том числе два кабинета информатики, спецкабинеты: физики, химии, биологии, учебные мастерские. Кабинеты информатики оборудованы современной компьютерной  техникой, все компьютеры подключены к локальной сети и обеспечены доступом в Интернет. Для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования созданы все необходимые условия. Помимо традиционных учебных кабинетов, оборудован предметный кабинет, оснащенный мультимедийным и интерактивным оборудованием. Имеются спортивный и актовый залы, школьный тир, кабинет корригирующей гимнастики, помещения для кружковой работы, школьная библиотека.

Данные, представленные в таблице, отражают ориентированность бюджета на развитие материально-технической базы и  характеризуют уровень ее развития в динамике за последние три года. Показывают уровень доступности информационных ресурсов, характеризуют уровень ИКТ компетентности педагогов, свидетельствуют об уровне безопасности образовательного процесса и степени сформированности  здоровьесберегающей среды в школе.

Материально-техническая база школы достаточна для решения задач модернизации образовательного процесса, позволяет активно внедрять современные образовательные технологии обучения и воспитания.

Платные услуги

В соответствии со своими уставными целями и задачами школа предоставляет  дополнительные платные услуги, не включенные в перечень основных общеобразовательных программ по русскому языку,  математике и обществознанию в старших классах. В целях выравнивания стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста при поступлении в школу, сохранения их психического и физического здоровья организована работа «Школы будущего первоклассника».

       Традиции школы

        Учителя и обучающиеся школы не только поддерживают традиции, накопленные многолетней историей школы, но и приумножают их. Традиционными в последние годы стали: слет отличников учебы, фестиваль педагогических идей, научно-практическая конференция «Старт в науку», празднование «Дня матери», социально-значимые акции: «Письмо солдату», «Дети Сургута за здоровый образ жизни», конкурс «Безопасное колесо», «Внимание, дорога!», а также общешкольный туристический слет. Подтверждением успешности традиционных школьных мероприятий являются результаты опроса обучающихся, в процессе которого ими отмечается каждое из этих дел, запомнившихся своей яркостью, интересным содержанием, разнообразием, полезными знаниями. Данные факты свидетельствуют о том, что школьные традиции сохраняются, поддерживаются и развиваются совместными усилиями учащихся и педагогов.

 Структура управления образовательным учреждением

Главная задача управления школой состоит не только в совершенствовании собственно учебно-воспитательного процесса, но, прежде всего, - в организации полноценной, целесообразной, продуманной в деталях жизнедеятельности всех участников образовательногопроцесса. Административное управление школой осуществляет директор и его заместители. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через Управляющий совет, общешкольную конференцию, педагогический совет, методический совет, совет старшеклассников «Лидер». Управление школой строится в соответствии с  законом РФ «Об образовании», Уставом школы на основе принципа гласности, открытости, демократии и самоуправления. Высшим органом самоуправления является общешкольная конференция, проводимая 1 раз в 2 года. Коллективным органом государственно-общественного самоуправления является Управляющий совет школы. Коллективным органом профессионального самоуправления является педагогический совет. В управление школой включен орган ученического самоуправления – совет старшеклассников. Основными целями управляющих органов школы являются:

-              содействие в воспитании подрастающего поколения в духе любви к большой и малой  Родине, ее истории, традициям и культуре, пропаганде здорового образа жизни и других общечеловеческих ценностей;

-              распространение и совершенствование передового опыта и идей в сфере воспитания и развития школьников;

-              привлечение общественного внимания к проблемам детства;

-              создание единого образовательного пространства, обеспечивающего полноценные условия для саморазвития всех участников образовательного процесса;

-              оказание помощи родителям и обучающимся в решении образовательных, воспитательных, социальных, психологических и других проблем;

-              поддержка, укрепление и развитие материально-технической базы школы.